Наука и инновации 3-jild vation-son (2025) · 104–107-betlar

O‘ZBEKISTON UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA ESL/EFL TA’LIMIDA LUG‘AT BOYLIGINI RIVOJLANTIRISHDA LOYIHA ASOSIDAGI YONDASHUVNING NAZARIY VA AMALIY IMKONIYATLARI

Masharibova, Sayyora

DOI: 10.70413/si-v03-i30-p1-029 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu maqolada O‘zbekiston umumta’lim maktablarida ingliz tili o‘qitishda lug‘at boyligini rivojlantirishda loyiha asosidagi ta’lim (PBL – Project-Based Learning) metodining nazariy va amaliy imkoniyatlari yoritiladi. PBL o‘quvchilarni faol ta’lim jarayoniga jalb qiluvchi, mustaqil izlanish va hamkorlikni rag‘batlantiruvchi samarali metodlardan biridir. U lug‘at boyligini faqat yodlash asosida emas, balki amaliy qo‘llash orqali mustahkamlashga yordam beradi. Mazkur maqolada PBLning lingvistik va kognitiv afzalliklari, xalqaro tajriba va O‘zbekiston sharoitidagi tatbiq etish imkoniyatlari ilmiy tahlil qilinadi.

PBL, loyiha asosidagi ta’lim, lug‘at boyligi, ESL/EFL, o‘quvchi motivatsiyasi, umumta’lim maktablari, O‘zbekiston ta’limi.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.