Наука и инновации 3-jild vation-son (2025) · 60–64-betlar

PIRLS MEZONLARI ASOSIDA O‘QUVCHILARNING MATNNI TUSHUNISH DARAJASINI BAHOLASH USULLARI

Rayimova, Dilfuza, Bobodustova, Dinora

DOI: 10.70413/si-v03-i36-p1-016 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu maqolada PIRLS baholash tizimi mezonlari asosida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matnni tushunish darajasini aniqlash usullari yoritiladi. Maqolada matnni tushunishga oid ko‘nikmalar: asosiy fikrni aniqlash, tafsilotlarni ajratish, sabab-oqibatni anglash, xulosa chiqarish va matnga baho berish kabilar baholashda qanday mezonlar asosida mavzu chuqur yoritilib boradi.

PIRLS, baholash mezonlari, o‘qish savodxonligi, matnni tushunish, boshlang‘ich ta’lim, baholash usullari.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.