Наука и инновации 3-jild vation-son (2025) · 209–210-betlar

ALGORI-GAME GIBRID O'QITISH METODIDA GAMIFIKATSIYA ELEMENTLARINING QO‘LLANILISHI VA TALABALAR MOTIVATSIYASIGA TA'SIRI

Umarzoda, Shohruh

DOI: 10.70413/si-v03-i06-p1-040 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Maqolada ALGORI-GAME gibrid o'qitish metodida gamifikatsiya elementlarining ta'lim jarayoniga qo‘llanilishi hamda ushbu yondashuvning talabalar motivatsiyasini oshirishga ta'siri ko‘rib chiqilgan. Gamifikatsion elementlar yordamida talabalarning bilim olishga qiziqishlari, raqobat muhitining shakllanishi va o‘quv jarayonining samaradorligi bo‘yicha amaliy tajribalar tahlil etilgan.

gamifikatsiya, ALGORI-GAME, gibrid o'qitish, talabalar motivatsiyasi, pedagogik texnologiya, ball tizimi, o‘yinli ta'lim.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.