Наука и инновации 4-jild vation-son (2026) · 90–93-betlar

ZAMONAVIY TA’LIMIY KONSEPSIYALAR ASOSIDA O’QUVCHILARDA MUSTAQIL FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISH

Komilova, Xurshida, Mahmudova, Rayhona

DOI: 10.5281/zenodo.19909726 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada zamonaviy ta’limiy konsepsiyalar asosida o‘quvchilarda mustaqil fikrlashni rivojlantirishning nazariy va amaliy asoslari keng yoritilgan. Xususan, ta’lim jarayonida shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv, kompetensiyaviy ta’lim, konstruktivizm kabi konsepsiyalarning mazmun-mohiyati tahlil qilinadi. Shuningdek, o‘quvchilarning mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishda interfaol metodlar, innovatsion pedagogik texnologiyalar hamda axborot-kommunikatsiya vositalarining o‘rni asoslab beriladi. Maqolada o‘qituvchining fasilitator sifatidagi roli, o‘quvchilarda tanqidiy va kreativ fikrlashni rivojlantirish yo‘llari, muammoli vaziyatlar orqali bilimlarni mustaqil egallash mexanizmlari ham yoritilgan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, zamonaviy yondashuvlar asosida tashkil etilgan ta’lim jarayoni o‘quvchilarning faolligini oshiradi, ularning mustaqil qaror qabul qilish, tahlil qilish va xulosa chiqarish kompetensiyalarini rivojlantiradi.

zamonaviy ta’limiy konsepsiyalar, mustaqil fikrlash, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, kompetensiyaviy yondashuv, konstruktivizm, interfaol metodlar, innovatsion pedagogik texnologiyalar, tanqidiy fikrlash, kreativ fikrlash, ta’lim samaradorligi, o‘quvchi faolligi, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.