Наука и инновации 4-jild vation-son (2026) · 64–67-betlar

KONSTRUKTIV YONDASHUV ASOSIDA TALABALARDA METODIK KOMPETENTLIGINI SHAKLLANTIRISH

Abdupattayeva, Musharraf, Xo‘jabekova, Mukarramxon

DOI: 10.5281/zenodo.20023473 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu tezis oliy ta’lim muassasalari talabalarida metodik kompetentlikni shakllantirishda konstruktiv yondashuvning nazariy asoslari va amaliy ahamiyatini o‘rganishga bag‘ishlangan. Ishda metodik kompetentlikning mohiyati, uning kasbiy muvaffaqiyat va umrboqiy ta’limdagi o‘rni tahlil qilinadi. Konstruktiv yondashuvning asosiy prinsiplari – faol o‘rganish, bilimlarni shaxsiy tajriba va ijtimoiy o‘zaro aloqalar orqali shakllantirish – ko‘rib chiqiladi.

Konstruktiv yondashuv, metodik kompetentlik, oliy ta’lim, faol o‘rganish, bilimlarni shakllantirish, tanqidiy fikrlash, metakompetentlik, muammoli ta’lim

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.