Наука и инновации 4-jild vation-son (2026) · 51–59-betlar

Konstruktiv yondashuv asosida talabalarda metodik komponentligini shakllantirish

Ergasheva, Dilshoda

DOI: 10.5281/zenodo.20201073 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqola konstruktiv yondashuv asosida talabalarda metodik komponentlikni shakllantirish masalasini chuqur tahlil qiladi. Unda konstruktivizm tamoyillari o'quv jarayonida qanday qo'llanilishi, talabalarning mustaqil fikrlash va muammolarni hal qilish ko'nikmalarini rivojlantirishdagi ahamiyati yoritilgan. Maqolada metodik komponentlikni rivojlantirishda faol o'qitish metodlari, loyiha ishlari va hamkorlikdagi ta'lim muhitini yaratishning o'rni ko'rsatilgan. Natijada, talabalar nafaqat nazariy bilimlarni egallaydi, balki ularni amaliyotda samarali qo'llash qobiliyatiga ham ega bo'ladi. Ushbu yondashuv zamonaviy ta'lim talablariga javob beruvchi malakali mutaxassislarni tayyorlashga xizmat qiladi.

Konstruktiv yondashuvMetodik komponentlikTalabalarTa'limKompetentlikPedagogikaFaol o'qitishO'quv jarayoniKonstruktiv yondashuvMetodik komponentlik

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.