Наука и инновации 4-jild vation-son (2026) · 85–86-betlar

TABIIY FANLAR NAZARIYASI VA METODIKASINI OʻQITISH JARAYONIDA BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARIDA FANLARARO INTEGRATSIYANI TAKOMILLASHTIRISH METODIKASI

Azimova, Sabrina

DOI: 10.5281/zenodo.20204146 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlangʻich sinf oʻquvchilarida tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasini oʻqitish jarayonida fanlararo integratsiyani takomillashtirish masalalari yoritilgan. Tadqiqot davomida tabiiy fanlarning matematika, ona tili, san’at va texnologiya fanlari bilan uzviy bogʻliqligi oʻquvchilarning yaxlit dunyoqarashini shakllantirishdagi oʻrni tahlil qilingan. Maqolada integratsiyalashgan darslarni tashkil etishning pedagogik shart-sharoitlari, dars samaradorligini oshiruvchi metodik usullar va ta’lim mazmunini tizimlashtirish boʻyicha amaliy tavsiyalar keltirilgan. Fanlararo bogʻlanish oʻquvchilarning mantiqiy tafakkurini rivojlantirish va bilimlarni hayotiy vaziyatlarda qoʻllash koʻnikmasini oshirishning muhim omili sifatida asoslab berilgan.

boshlangʻich ta’limtabiiy fanlarfanlararo integratsiyata’lim metodikasiyaxlit dunyoqarashintegratsiyalashgan darskognitiv rivojlanishpedagogik texnologiya.boshlangʻich ta’limtabiiy fanlar

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.