Наука и инновации 4-jild vation-son (2026) · 231–232-betlar

Maktabgacha yoshdagi bolalarda o'yin texnologiyalari orqali kognitiv qobiliyatlarni rivojlantirishning pedagogik ahamiyati

Muhammadjonova, Dinoraxon

DOI: 10.5281/zenodo.20228229 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Mazkur tezis maktabgacha yoshdagi bolalarda o'yin texnologiyalari orqali kognitiv qobiliyatlarni rivojlantirishning pedagogik va psixologik asoslarini o'rganishga bag'ishlangan. Tadqiqotda o'yin faoliyatining bolalar diqqatini jamlash, xotirasini mustahkamlash, tafakkur va nutq jarayonlarini rivojlantirishdagi o'rni tahlil qilingan. Shuningdek, maktabgacha ta'lim jarayonida o'yinlardan foydalanishning samaradorligi, ularni tizimli tashkil etish muammolari va zamonaviy yondashuvlar yoritilgan. Tadqiqot natijasida o'yin texnologiyalaridan samarali foydalanish bo'yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan hamda ularning bolalarning har tomonlama rivojlanishidagi ahamiyati asoslab berilgan.

Maktabgacha ta'limo'yin texnologiyalarikognitiv rivojlanishdiqqatxotiratafakkurpedagogik yondashuv.Maktabgacha ta'limo'yin texnologiyalarikognitiv rivojlanish

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.