Eurasian Journal of Medical and Natural Sciences 6-jild 4-son (2026) · 181–186-betlar

МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ИНТЕРВЕНЦИИ КАК СРЕДСТВО СНИЖЕНИЯ ЭКСТРАНЕИЧНОЙ КОГНИТИВНОЙ НАГРУЗКИ У ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА

Константин, Шаланков

DOI: 10.5281/zenodo.19564303 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Статья посвящена использованию музыкально-ритмических интервенций как средства снижения экстранеичной когнитивной нагрузки у иностранных студентов медицинского вуза. Показано, что обучение в иноязычной среде повышает нагрузку на рабочую память и осложняет запоминание терминологически насыщенного материала. Обоснована возможность применения ритмизации для упорядочивания информации, организации внимания и облегчения воспроизведения. Предложены педагогические решения для лекций, практических занятий и самостоятельной подготовки. Сделан вывод о целесообразности использования данного подхода в англоязычном и многоязычном медицинском обучении

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.