Наука и инновации 4-jild vation-son (2026) · 24–25-betlar

DIDAKTIK OʻYINLAR ORQALI RANGLARNI OʻRGATISH USULLARI

Sanginova, Gulnoza, Muxtorova, Marjona

DOI: 10.5281/zenodo.20392979 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Maktabgacha ta’limda bolalarga ranglarni o‘rgatish muhim pedagogik vazifa hisoblanadi. Ushbu tadqiqotning maqsadi maktabgacha yoshdagi bolalarga ranglarni o‘rgatish jarayonida didaktik o‘yinlarning samaradorligini va uslubiy imkoniyatlarini o‘rganishdan iborat. Tadqiqotda maktabgacha ta’lim muassasalarida ranglarni o‘rgatishning an’anaviy usullari bilan didaktik o‘yinlar asosidagi yondashuvlar qiyosiy tahlii qilindi. Natijalar shuni ko‘rsatdiki, didaktik o‘yinlar yordamida tashkil etilgan ta’lim jarayoni bolalarning ranglarni tezroq va chuqurroq o‘zlashtirishiga, shuningdek, ularning kognitiv qobiliyatlari va kommunikativ ko‘nikmalarining rivojlanishiga ijobiy ta’sir ko‘rsatadi. Xulosa qilib aytganda, didaktik o‘yinlar maktabgacha ta’limda ranglarni o‘rgatishning samarali usuli sifatida tavsiya etilishi mumkin.

maktabgacha ta’limranglarni o‘rgatishdidaktik o‘yinpedagogik samaradorlikkognitiv rivojlanisheksperimental metodika.maktabgacha ta’limranglarni o‘rgatishdidaktik o‘yinpedagogik samaradorlik

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.