Наука и инновации 4-jild vation-son (2026) · 4–5-betlar

MAKTABGACHA TAʼLIM TASHKILOTIDA MOSLASHISH DAVRIDA BOLALARNI QOʻLLAB – QUVVATLASH

Mirzayeva, Mohichehra

DOI: 10.5281/zenodo.20425234 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning maktabgacha ta’lim tashkilotiga ijtimoiy-psixologik moslashish jarayonining o‘ziga xos xususiyatlari tahlil qilingan. Bolaning oila muhitidan yangi ijtimoiy guruhga o‘tishida yuzaga keladigan qiyinchiliklar va bu davrda pedagog hamda ota-onalarning o‘zaro hamkorligi, bolani qo‘llab-quvvatlashning pedagogik tizimi yoritib berilgan.

Maktabgacha ta’limadaptatsiyaijtimoiy muhitpedagogik qo‘llab-quvvatlashindividual xususiyatlarpedagogik hamkorlikdidaktik o‘yinlar.Maktabgacha ta’limadaptatsiyaijtimoiy muhit

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.