Наука и инновации 4-jild vation-son (2026) · 65–70-betlar

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ В. РАСПУТИНА

Рахимова, Шахзода

DOI: 10.5281/zenodo.20427534 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

В статье раскрывается педагогический потенциал публицистического наследия В. Г. Распутина как ценностно-смыслового ресурса духовно-нравственного воспитания обучающихся. Публицистика писателя рассматривается не только как форма гражданского высказывания, но и как особый дидактический материал, способный формировать у читателя культуру памяти, чувство ответственности перед родной землей, экологическое сознание, нравственную рефлексию и потребность в смысловом чтении. Обосновано, что методически продуктивное изучение статей, очерков и общественных выступлений Распутина возможно через аксиологический комментарий, проблемный диалог, герменевтическую интерпретацию, сопоставление с художественной прозой и исследовательские задания. Сделан вывод о целесообразности включения публицистического наследия писателя в образовательный процесс как средства развития личностной позиции и гражданской зрелости обучающихся.

В. Распутинпублицистикапедагогический потенциалдуховно-нравственное воспитаниеаксиологический подходисторическая памятьэкологическое сознаниеметодика преподавания литературы.В. Распутинпублицистика

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.