Наука и инновации 4-jild vation-son (2026) · 102–105-betlar

BARMOQ O‘YINLARI ORQALI BOLALAR NUTQINI O‘STIRISHNING PEDAGOGIK AHAMIYATI

Abdunazarova, Muxlisa

DOI: 10.5281/zenodo.20438585 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Mazkur tezis maktabgacha yoshdagi bolalarda barmoq o‘yinlari orqali nutqni rivojlantirishning pedagogik va psixologik asoslarini chuqur o‘rganishga bag‘ishlangan. Tadqiqotda barmoq o‘yinlarining bolalar nutqi, mayda motorika, tafakkur, diqqat, xotira va muloqot ko‘nikmalariga ta’siri keng qamrovda tahlil qilingan. Shuningdek, nutq rivojida o‘yin texnologiyalaridan foydalanishning samaradorligi ilmiy manbalar asosida asoslab berilgan hamda maktabgacha ta’lim jarayonida qo‘llashning zamonaviy yondashuvlari yoritilgan. Tadqiqot natijasida barmoq o‘yinlarining bolalar nutqiy faolligini oshirish, ularning so‘z boyligini kengaytirish va mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishdagi ahamiyati ochib berilgan.

barmoq o‘yinlarinutq rivojimaktabgacha ta’limmayda motorikatafakkurdiqqatxotiramuloqoto‘yin texnologiyalari.barmoq o‘yinlari

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.