Наука и инновации 4-jild vation-son (2026) · 97–101-betlar

BO'LAJAK INGLIZ TILI O'QITUVCHILARINING INTELLEKTUAL KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHDA ADAPTIV O'QITISH TIZIMLARINING O'RNI

O‘rinov, Rustambek, Musayev, Musabek

DOI: 10.5281/zenodo.20551608 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Mazkur maqolada bo'lajak ingliz tili o'qituvchilarining intellektual kompetentligini rivojlantirishda adaptiv o'qitish tizimlarining o'rni va imkoniyatlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil etilgan. Adaptiv o'qitish tizimlarining asosiy xususiyatlari, ularning an'anaviy o'qitish metodologiyasidan farqlari va pedagogik ta'sirchanligi tadqiq qilingan. Sun'iy intellekt texnologiyalari asosidagi intellektual tizimlar bo'lajak o'qituvchilarning kognitiv, kommunikativ va metakognitiv kompetentliklarini shakllantirishdagi roli chuqur o'rganilgan. Ilmiy adabiyotlar tahlili, pedagogik kuzatuv va eksperimental ma'lumotlar asosida xulosalar shakllantirilib, amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.

adaptiv o'qitish tizimiintellektual kompetentliksun'iy intellektingliz tili o'qituvchisiraqamli pedagogikashaxsga yo'naltirilgan ta'limmetakognitiv ko'nikma.adaptiv o'qitish tizimiintellektual kompetentliksun'iy intellekt

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.