Наука и инновации 4-jild vation-son (2026) · 56–61-betlar

KINOFILMLARDAN FOYDALANISHNING DARS SAMARADORLIGIGA TA’SIRI: TAJRIBA-SINOV ISHLARI VA METODIK TAVSIYALAR

Sunatova, Ruxsora, Vaxidova, Nozikoy

DOI: 10.5281/zenodo.20565583 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada kinofilmlardan ta’lim jarayonida foydalanishning dars samaradorligiga ta’siri tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida tajriba-sinov ishlari o‘tkazilib, kinofilmlar asosida tashkil etilgan darslarning o‘quvchilarning bilim olish faolligi, mavzuni tushunish darajasi va mustaqil fikrlash ko‘nikmalariga ijobiy ta’siri aniqlangan. Shuningdek, kinofilmlardan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari, ularni dars jarayoniga integratsiya qilish usullari hamda o‘qituvchilar uchun metodik tavsiyalar ishlab chiqilgan. Tadqiqot natijalari kinofilmlarning ta’lim sifatini oshirishda samarali vosita ekanligini ko‘rsatadi.

kinofilmta’lim jarayonidars samaradorligitajriba-sinov ishlaripedagogik texnologiyalarmetodik tavsiyalaro‘quv faolligiinnovatsion ta’lim.kinofilmta’lim jarayoni

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.