Наука и инновации 4-jild vation-son (2026) · 164–167-betlar

MAKTABGACHA YOSHDAGI DIZARTRIK BOLALARNI NUTQIY RIVOJLANTIRISHNING ZAMONAVIY LOGOPEDIK TENDENSIYALARI VA AMALIY TASHXIS USULLARI

Xayrullayeva, Sarvira, Mirzayeva, Umida Inamova

DOI: 10.5281/zenodo.20677369 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi dizartrik bolalarning oʻziga xos nutqiy va psixofizik xususiyatlari, ularda uchraydigan sensor va motor buzilishlarning oʻzaro bogʻliqligi ilmiy-nazariy hamda amaliy jihatdan tahlil qilingan. Bugungi kunda logopediya sohasidagi eng soʻnggi texnologiyalar, neyropedagogik yondashuvlar va hayotiy amaliy misollar asosida dizartriyani korreksiyalash tizimi yoritilgan. Shuningdek, maqolada inklyuziv taʼlim sharoitida bunday bolalarni jamiyatga moslashtirish masalalari tahlil etilgan.

dizartriyamaktabgacha taʼlimlogopediyakorreksiyaartikulyatsion motorikaneyropedagogikanutq buzilishlariinklyuziv taʼlim.dizartriyamaktabgacha taʼlim

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.