Наука и инновации 4-jild vation-son (2026) · 183–185-betlar

BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA ARIFMETIK AMALLARINI

Sunnatullo, Do‘stov, To‘rayeva, Oqila

DOI: 10.5281/zenodo.20677806 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida arifmetik amallarni o‘rgatishning samarali metodlari, ular orqali o’quvchilarda matematika faniga bo‘lgan qiziqishini oshirishdagi ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, arifmetik amallarni o‘rgatishda interfaol metodlar, didaktik o‘yinlar, muammoli ta’lim va zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanishning ahamiyatlari ham tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, interfaol metodlar asosida tashkil etilgan darslar o‘quvchilarning mantiqiy fikrlashini rivojlantiradi, ularning faolligini oshiradi, fanga bo‘lgan qiziqishini kuchaytiradi hamda matematik bilimlarni mustahkam o‘zlashtirishga yordam beradi.

boshlang‘ich ta’limmatematikaarifmetik amallarinterfaol metodlardidaktik o‘yinlarmuammoli ta’limpedagogik texnologiyalar.boshlang‘ich ta’limmatematikaarifmetik amallar

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.