Наука и инновации 4-jild vation-son (2026) · 84–88-betlar

GENERATIV SUN'IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARI YORDAMIDA BO'LAJAK INGLIZ TILI O'QITUVCHILARINING MEDIAKOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH

O‘rinov, Rustambek

DOI: 10.5281/zenodo.20793411 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada bo'lajak ingliz tili o'qituvchilarining mediakompetensiyasini rivojlantirishda generativ sun'iy intellekt (GSI) texnologiyalaridan foydalanish masalasi ko'rib chiqiladi. Maqolada mediakompetensiyaning mohiyati va tarkibiy qismlari, ChatGPT, Canva AI, Grammarly, DeepL kabi GSI vositalarining pedagog tayyorlash jarayonidagi o'rni hamda ularni o'quv dasturlariga integratsiya qilishning amaliy yo'llari tahlil qilinadi. Tadqiqot shuni ko'rsatadiki, GSI texnologiyalaridan tanqidiy va maqsadli foydalanish bo'lajak o'qituvchilarning media kontentni tahlil qilish, yaratish va baholash qobiliyatlarini sezilarli darajada oshiradi. Shu bilan birga, ushbu jarayonda axloqiy mas'uliyat, raqamli xavfsizlik va madaniy kontekst kabi omillar ham hisobga olinishi zarurligi ta'kidlanadi.

generativ sun'iy intellektmediakompetensiyaingliz tili o'qituvchisiChatGPTraqamli savodxonlikbo'lajak o'qituvchimedia tahlil.generativ sun'iy intellektmediakompetensiyaingliz tili o'qituvchisi

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.