Наука и инновации 4-jild vation-son (2026) · 19–22-betlar

BOSHLANG‘ICH SINF ONA TILI DARSLARIDA SUN’IY INTELLEKT ASOSIDA DIFFERENSIAL TA’LIMNI TASHKIL ETISH METODIKASI

Olimjonova, Dilnavoz

DOI: 10.5281/zenodo.21215014 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf ona tili darslarida sun’iy intellekt texnologiyalari asosida differensial ta’limni tashkil etish metodikasi yoritilgan. Differensial ta’limning nazariy asoslari, sun’iy intellekt vositalarining ta’lim jarayonidagi didaktik imkoniyatlari hamda ularni o‘quvchilarning individual qobiliyatlari va ta’lim ehtiyojlariga mos ravishda qo‘llash usullari tahlil qilingan. Shuningdek, maqolada sun’iy intellekt yordamida o‘quvchilarning o‘qish, yozish, nutqiy va ijodiy kompetensiyalarini rivojlantirish, individual ta’lim trayektoriyalarini yaratish hamda ta’lim sifatini oshirish bo‘yicha metodik tavsiyalar ishlab chiqilgan. Tadqiqot natijalari sun’iy intellekt asosidagi differensial ta’lim boshlang‘ich sinf ona tili darslarining samaradorligini oshirish, o‘quvchilarning faolligi va mustaqil fikrlashini rivojlantirishga xizmat qilishini ko‘rsatadi.

sun’iy intellektdifferensial ta’limona tili ta’limiboshlang‘ich ta’limlingvistik kompetensiyaadaptiv ta’limraqamli texnologiyalar.sun’iy intellektdifferensial ta’limona tili ta’limi

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.