Наука и инновации 4-jild vation-son (2026) · 85–87-betlar

UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA ONA TILI DARSLARINI PISA DASTURI ASOSIDA TASHKIL ETISHNING TIZIMLI TAHLILI

Sariqboyeva, Zulfiya

DOI: 10.5281/zenodo.21261475 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Mazkur maqolada umumta'lim maktablarida ona tili darslarini PISA, PIRLS kabi xalqaro baholash dasturlari talablari asosida tashkil etishning tizimli yo'nalishlari yoritilgan. Maqolada hozirgi ta'lim amaliyotidagi mavjud kamchiliklar tahlil qilingan, o'quv dastur va darsliklarni funksional savodxonlik tamoyiliga moslashtirish, pedagog kadrlarning malakasini oshirish, baholash mexanizmlarini takomillashtirish, hamda erishilgan natijalarni monitoring qilish bo'yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan. Muallifning fikricha, ona tili ta'limini xalqaro standartlar darajasiga olib chiqish faqat barcha bo'g'inlarda izchil va o'zaro bog'liq islohotlar amalga oshirilgandagina mumkin bo'ladi.

ona tili ta'limixalqaro baholash dasturlariPISAPIRLSfunksional savodxonliko'qish savodxonligio'quv dasturbaholash mezonlaripedagog kadrlar malakasita'lim monitoringi.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.