Zamonaviy dunyoda ijtimoiy fanlar 4-jild 16-son (2025) · 139–141-betlar

MAKTABGACHA TA'LIM YO'NALISHI TALABALARIGA INGLIZ TILINI O'RGATISHDA TIL KOMPITENSIYASINI RIVOJLANTIRISHNING AMALIY AXAMIYATI

Yuldasheva, Umidaxon

DOI: 10.5281/zenodo.15791329 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Maqolada maktabgacha ta'lim yo'nalishi talabalariga ingliz tilini o'rgatishda til kompetensiyasini rivojlantirishning nazariy-metodologik asoslari va amaliy ahamiyati tadqiq etilgan. Tadqiqot maqsadi kompetensiyaga asoslangan yondashuvning maktabgacha ta'lim sohasidagi bo'lajak mutaxassislar tayyorlashdagi rolini aniqlashdan iborat. Til kompetensiyasining to'rt asosiy komponenti - lingvistik, soziolingvistik, diskurs va strategik kompetensiyalar ko'rib chiqilgan. Vazifaga asoslangan o'qitish metodikasi va interfaol yondashuvlarning samaradorligi asoslantirilgan. Natijalar maktabgacha yoshdagi bolalar bilan pedagogik kommunikatsiyada maxsus strategiyalar zarurligini ko'rsatdi.

til kompetensiyasi, maktabgacha ta'lim, ingliz tili o'qitish, kommunikativ kompetensiya, lingvistik kompetensiya, soziolingvistik kompetensiya, diskurs kompetensiyasi, strategik kompetensiya, vazifaga asoslangan o'qitish, pedagogik kommunikatsiya, professional tayyorgarlik, interfaol metodlar, ijtimoiy konstruktivizm.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.