Zamonaviy dunyoda ijtimoiy fanlar 4-jild 19-son (2025) · 23–26-betlar

PEDAGOGIKA OLIY TA’LIMIDA KOLLABORATIV MADANIYAT: NAZARIY ASOSLAR, METODIK YONDASHUV VA KOMPETENSIYALAR

Badalova, Gulira’no

DOI: 10.70413/zdif-v04-i19-p1-006 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu maqola pedagogika oliy ta’limida kollaborativ madaniyatni shakllantirishning nazariy va metodik asoslarini yoritadi. Hamkorlikka yo‘naltirilgan o‘qitish, kichik guruhlar, fasilitatorlik roli, o‘zaro hurmat va mas’uliyat, kreativ hamda tanqidiy fikrlashni rivojlantiruvchi usullar tahlil qilinadi. Vygotskiyning yondashuvi asosida talabaning ijtimoiy-psixologik barqarorligi, motivatsiyasi va kompetensiyalarini kuchaytirish yo‘llari asoslanadi; jamoaviy qaror va konstruktiv nizolar ko‘rib chiqiladi. Natijada ta’lim jarayonining demokratlashuvi, tengdoshlar hamkorligi va kompetensiyalar mustahkamlanadi.

kollaborativ madaniyat; hamkorlikda o‘qish; fasilitatorlik; kichik guruhlar; tanqidiy va kreativ fikrlash; yaqin rivojlanish zonasi.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.