Zamonaviy dunyoda ijtimoiy fanlar 4-jild 2-son (2025) · 141–143-betlar

ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ВЗРОСЛЫХ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ

Kholmuratova, Gulmirahon

DOI: 10.5281/zenodo.14915784 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

В статье анализируются сложности, с которыми сталкиваются преподаватели при обучении английскому языку студентов с инвалидностью. Рассматриваются различные формы ограниченных возможностей — физические, интеллектуальные и эмоциональные — и их влияние на процесс освоения иностранного языка. Особое внимание уделяется значимости инклюзивных методик, индивидуального подхода к обучению и применению вспомогательных технологий для повышения эффективности образовательного процесса.

студенты с инвалидностью, обучение английскому языку, преподавательские трудности, инклюзивное образование, адаптивные технологии, персонализированные методики, специальная педагогика, профессиональная подготовка преподавателей.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.