Zamonaviy dunyoda ijtimoiy fanlar 4-jild 22-son (2025) · 65–68-betlar

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ТЕАТРА В ОБЕСПЕЧЕНИИ КОГНИТИВНО-АФФЕКТИВНОЙ ЦЕЛОСТНОСТИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Галиуллов, М.А.

DOI: 10.5281/zenodo.17231109 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Педагогический потенциал театральных практик в контексте обучения иностранным языкам проявляется как способность этих практик одновременно активизировать и синхронизировать когнитивные процессы обучающихся (восприятие, обработка и репрезентация языковой информации, метапознание, стратегическое планирование) и их аффективную сферу (мотивация, эмоциональная вовлечённость, снижение речевой тревожности), что в совокупности создаёт условия для более глубокого и устойчивого овладения языком.

драма в обучении, когнитивность, аффективность, мотивация, психическая функция языка, медиатор, фасилитация.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.