Zamonaviy dunyoda ijtimoiy fanlar 4-jild 24-son (2025) · 102–105-betlar

METAKOMPETENTLIK TUSHUNCHASINING MOHIYATI, TARKIBIY QISMLARI VA AHAMIYATI

Nurmatova, Maftuna

DOI: 10.70413/zdif-v04-i24-p1-013 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu maqolada metakompetentlik insonning ichki imkoniyatlari va chegaralarini bilish, o‘zining kuchli tomonlarini aniqlash va zaif tomonlarini yaxshilashga yordam berish imkoniyatlari yoritilgan. Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim (person-oriented education) sharoitida pedagoglarda metakompetentlikni rivojlantirishning tashkiliy-metodik tizimini takomillashtirishda, metakompetentlik tushunchasining mohiyati, tarkibiy qismlari va ahamiyati ifodalangan.

ilm-fan, yuksak saviya, bilim, shaxs, kognitiv, motivatsion, intellektual salohiyat, uzluksiz ta’lim, kasbiy rivojlanish, kasbiy o‘sish.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.