Zamonaviy dunyoda ijtimoiy fanlar 4-jild 9-son (2025) · 82–85-betlar

“TURKIY GULISTON YOXUD AXLOQ” ASARINING BOSHLANGʻICH TA’LIM OʻQUV - TARBIYAVIY JARAYONLARIDA AMALIY QOʻLLANISHI

Abrorxonova, Kamolaxon, Rajabova, Sarvinoz

DOI: 10.70413/zdif-v04-i09-p1-020 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Mazkur maqolada Abdulla Avloniy qalamiga mansub “Turkiy Guliston yoxud axloq” asarining umumta’lim maktablarida, xususan, boshlang‘ich sinflarda o‘quv-tarbiyaviy jarayonlarda amaliy qo‘llash imkoniyatlari tahlil etilgan. Shu bilan birga, asar parchalari asosida o‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini rivojlantirish, fikrlash madaniyatini o‘stirishga qaratilgan metodik tavsiyalar berilgan. Maqolada, shuningdek, asarning hozirgi ta’lim talablari va kompetensiyalariga uyg‘unligi, pedagogik-psixologik jihatdan qanday foydalanish mumkinligi ham ilmiy-nazariy jihatdan asoslab berilgan.

Turkiy Guliston, axloqiy tarbiya, boshlang‘ich ta’lim, pedagogik jarayon, psixologik ta’sir, o‘quv-tarbiyaviy faoliyat, nutqni rivojlantirish, Abdulla Avloniy, didaktik materiallar, milliy qadriyatlar.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.