Zamonaviy dunyoda ijtimoiy fanlar 5-jild 11-son (2026) · 137–139-betlar

BOSHLANG’ICH SINFLARDA METAKOGNITIV KO’NIKMALARNI SHAKLLANTIRISH XUSUSIYATLARI

Uroqova, Sevinch

DOI: 10.5281/zenodo.20158635 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida metakognitiv ko‘nikmalarni shakllantirishning nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Metakognitsiya tushunchasining mazmuni, uning o‘quv jarayonidagi o‘rni hamda o‘quvchilarning o‘z fikrlash jarayonini anglash ,  nazorat qilish va baholash qobiliyatini rivojlantirishdagi ahamiyati yoritilgan. Shuningdek , boshlang‘ich ta’lim bosqichida metakognitiv strategiyalarni qo‘llashning samarali usullari va pedagogik shart-sharoitlari ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot natijalari o‘quvchilarda mustaqil fikrlash, o‘z-o‘zini nazorat qilish va o‘rganish jarayoniga ongli yondashuvni shakllantirish muhim ekanligini ko‘rsatadi.

Metakognitsiya , metakognitiv ko‘nikmalar , boshlang‘ich ta’lim , o‘quv jarayoni , o‘z-o‘zini nazorat qilish , mustaqil fikrlash , ta’lim strategiyalari, refleksiya.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.