Zamonaviy dunyoda ijtimoiy fanlar 5-jild 15-son (2026) · 75–78-betlar

MANTIQIY FIKRLASH TUSHUNCHASI VA UNING O‘QUV JARAYONIDAGI AHAMIYATI

Isoqova, Marxabo

DOI: 10.5281/zenodo.20961805 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada mantiqiy fikrlash tushunchasi, uning mazmun-mohiyati hamda o‘quv jarayonidagi ahamiyati yoritib berilgan. Mantiqiy fikrlashning o‘quvchilarning bilimni ongli ravishda o‘zlashtirishida, muammoli vaziyatlarni tahlil qilishda, xulosa chiqarish va mustaqil qaror qabul qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi o‘rni tahlil qilingan. Shuningdek, ta’lim jarayonida mantiqiy fikrlashni shakllantirishning pedagogik usullari va samarali yo‘llari ko‘rib chiqilgan. Mantiqiy fikrlashni rivojlantirish o‘quvchilarning intellektual salohiyatini oshirishga, fanlarni chuqur o‘zlashtirishga hamda mustaqil fikrlaydigan shaxsni shakllantirishga xizmat qilishi asoslab berilgan.

mantiqiy fikrlash, tafakkur, o‘quv jarayoni, ta’lim samaradorligi, tahlil qilish, xulosa chiqarish, mustaqil fikrlash, intellektual rivojlanish.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.