Zamonaviy dunyoda ijtimoiy fanlar 5-jild 16-son (2026) · 153–156-betlar

ADABIY TA’LIMDA OʻQUVCHILAR MUSTAQIL ISHLARINI DIFFERENSIAL YONDASHUV ASOSIDA TASHKIL ETISH MASALALARI

Xoliqova, Anora

DOI: 10.5281/zenodo.21671634 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Mazkur maqolada adabiy ta’lim jarayonida o‘quvchilarning mustaqil ishlarini differensial yondashuv asosida tashkil etishning nazariy va metodik jihatlari yoritilgan. O‘quvchilarning individual qobiliyati, bilim darajasi, qiziqishi hamda o‘quv ehtiyojlarini hisobga olgan holda mustaqil ishlarni loyihalash tamoyillari tahlil qilingan. Shuningdek, differensial topshiriqlarni ishlab chiqish, ularni baholash mezonlari va zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida samarali tashkil etish yo‘llari bo‘yicha ilmiy-metodik tavsiyalar berilgan.

adabiy ta’lim, mustaqil ish, differensial yondashuv, individual ta’lim, tabaqalashtirilgan topshiriqlar, o‘quvchi kompetensiyasi, pedagogik texnologiyalar, adabiyot darslari.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.