Zamonaviy dunyoda ijtimoiy fanlar 5-jild 19-son (2026) · 19–24-betlar

TO‘GARAK MASHG‘ULOTLARIDA O‘YIN TEXNOLOGIYALARI ASOSIDA O‘QUVCHILARNI KASBIY OBRAZLAR BILAN TANISHTIRISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI

Otabaeva, Muazzam

DOI: 10.70413/zdif-v5-i19-56570 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Mazkur tezisda to‘garak mashg‘ulotlarida o‘yin texnologiyalari asosida o‘quvchilarni turli kasbiy obrazlar bilan tanishtirishning pedagogik imkoniyatlari ilmiy-nazariy va metodik jihatdan tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim jarayonida o‘quvchilarning kasbiy qiziqishlarini erta aniqlash, kasblar haqidagi tasavvurlarini kengaytirish, individual qobiliyatlarini rivojlantirish hamda kelajakdagi kasbiy tanlovga tayyorlash muhim pedagogik vazifalardan biri sifatida qaraladi. Shu nuqtayi nazardan, to‘garak mashg‘ulotlari o‘quvchilarning qiziqishlari va individual imkoniyatlarini hisobga olgan holda kasbiy yo‘naltirish ishlarini olib borish uchun qulay ta’limiy muhit sifatida namoyon bo‘ladi. Tadqiqotda o‘yin texnologiyalarining rolli, syujetli-rolli, didaktik, vaziyatli va simulyatsion shakllaridan foydalanish orqali o‘quvchilarda kasbiy obraz, kasbiy qiziqish, kommunikativ faollik, ijodiy fikrlash, muammoli vaziyatlarni hal qilish va refleksiv ko‘nikmalarni shakllantirish imkoniyatlari asoslangan. Shuningdek, kasbiy obrazni shakllantirishning motivatsion, kognitiv, faoliyatli, kommunikativ va refleksiv jihatlari yoritilib, to‘garak mashg‘ulotlarini tashkil etishda o‘yin texnologiyalarining pedagogik samaradorligini ta’minlovchi metodik yondashuvlar ochib berilgan.

to‘garak mashg‘ulotlari, o‘yin texnologiyasi, kasbiy obraz, kasbiy qiziqish, kasbiy yo‘naltirish, rolli o‘yin, kasbiy vaziyat, simulyatsiya, kompetensiya, o‘quvchi, maktabdan tashqari ta’lim.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.