Eurasian Journal of Technology and Innovation 1-jild logy-son (2023) · 92–95-betlar

TARBIYALANUVCHILARDA IJTIMOIY FAOLLIKNI OSHIRISH - IJTIMOIY-PEDAGOGIK ZARURIYAT SIFATIDA

Soliyev, Ilhomjon, O‘rinboyeva, Asila

DOI: 10.70413/ejti-v01-i03-p1-018 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Maktabgacha ta’lim tarbiyalanuvchilarida ijtimoiy faollikni rivojlantirish va buning zamirida ularni davlat va jamiyat uchun foydali shaxs etib kamol toptirish, ularni yurt tinchligini saqlashga jalb etish, o‘z faoliyatini xalq manfaatlariga yo‘naltirish, bo‘sh vaqtini mazmunli o‘tkazishga erishish, kuchli, adolatli, huquqiy va demokratik jamiyat qurishga bo‘lgan xohish-irodasini mustahkamlashni turmush tarzining ajralmas qismiga aylantirish ruhida tarbiyalash vazifalarini amalga oshirish barcha ta’lim tizimining asosiy vazifalaridan hisoblanadi. Ushbu maqolada aynan shu mavzular haqida so‘z boradi.

O‘yin, ijtimoiy muhit, mezoomillar, tarbiya, ijtimoiy faollik, hamkorlik.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.