Центральноазиатский журнал образования и инноваций 2-jild vation-son (2023) · 196–200-betlar

OLIY TA`LIMDA TALABALARNING AKADEMIK BO`SHLIQLARINI TEZKOR DIAGNOSTIKA QILISH USULLARI

Ashrapova, Muxlisa

DOI: 10.5281/zenodo.8017048 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada oliy ta`lim pedagogikasining eng dolzarb muammolaridan biri-  mutaxassislarga qo'yiladigan talablar va texnologiya rivojlanishining yuqori sur'atlari, katta ma'lumotlar oqimi o'sishi bilan bog'liq akademik o`zlashtirishni baholash haqida fikr yuritiladi. Oliy ta`limda talabalarning bilimlarini diagnostikasi turlari , zarurati,ularni tekshirish, yo`naltirish, ta`lim,uslubiy, tuzatish  funksiyalari haqida ma`lumotlar berilgan. Shuningdek test metodi afzalliklari, salbiy tomonlari,samaradorlikni oshirish yo`llari haqida haqida ma`lumotlar berilgan.  

Akademik o`zlashtirish, baholash, diagnostika, funksiya, test, nazorat, kognitiv faollik

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.