Центральноазиатский журнал образования и инноваций 2-jild vation-son (2023) · 30–32-betlar

KIMYONI MUAMMOLI-INTEGRATIV O'RGANISH TA'LIM TIZIMI: TAVSIF VA XUSUSIYATLARI

Kurbanbaeva, Asel, Begmuratova, Erkinay

DOI: 10.5281/zenodo.8333189 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Bu maqola Kimyoni Muammoli-Integrativ O'rganish ta'lim tizimining tushunchalarini, asosiy xususiyatlarini, va o'quv muhiti tavsifini ta'riflaydi. Bu tizim, muammoli fanlar va ko'nikmalarni o'quvchilarga o'rganishda integratsiya, muammolarni yechish, va tahlil qilishni rag'batlantiradi. Muammoli o'quvchilarning kritik o'qish va o'zlashtirish ko'nikmalarini rivojlantirish uchun yaxshi bir tizim sifatida ta'riflanadi.

Kimyoni Muammoli-Integrativ O'rganish, Integrativ Ta'lim, Muammoli O'rganish, Integratsion Maqsadlar, Muammoli Muhit, Integratsiya, Fanlar va Ko'nikmalar

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.