Центральноазиатский журнал образования и инноваций 3-jild vation-son (2024) · 56–64-betlar

INGLIZ VA LOTIN TILLARINI INTEGRATIV O‘QITISHDA SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARINING SAMARADORLIGINI MATEMATIK-STATISTIK TAHLIL QILISH

Djalilova, Zarnigor

DOI: 10.5281/zenodo.14509570 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

mazkur maqolada tibbiyot oliy ta’lim muassasalari talabalari uchun ingliz va lotin tillarini o‘qitishda sun’iy intellekt texnologiyalarini integratsiyalash bo‘yicha o‘tkazilgan tajriba-sinov ishlarining matematik-statistik tahlili yoritiladi. Tadqiqotda sun’iy intellekt asosidagi metodlarning talabalarning lingvistik va kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirishdagi samaradorligi baholangan. Natijalar AI texnologiyalarining integrativ ta’limni kuchaytirish, qiziqishni oshirish va o‘qitish jarayonini optimallashtirishdagi rolini ko‘rsatadi. Ushbu tadqiqot oliy tibbiy ta’lim muassasalari uchun innovatsion pedagogik yondashuvlarni rivojlantirishga qaratilgan muhim xulosalarni beradi..

sun’iy intellekt, integrativ o‘qitish, ingliz tili, lotin tili, tibbiyot oliy ta’lim muassasalari, matematik tahlil, statistik tahlil, lingvistik kompetensiya, kasbiy ko‘nikmalar, innovatsion ta’lim.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.