Центральноазиатский журнал образования и инноваций 4-jild vation-son (2025) · 165–170-betlar

UMUMIY OʻRTA TA’LIM TIZIMINI ISLOH QILISHDA MILLIY OʻQUV DASTURINING AHAMIYATI

Nasirdinov, Komoliddin

DOI: 10.5281/zenodo.14810721 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Oʻzbekiston ta’lim tizimida Milliy oʻquv dasturining oʻzbekona, xalqaro va zamonaviy xususiyat va talablar asosida ishlab chiqilishi va ta’lim taraqqiyotining rivojlanish bosqichlarida zamonga xos tarzda takomillashtirilishi bugunning muhim vazifasidir. Xalq taʼlimi tizimidagi katta yangilanishlardan biri darsliklar va oʻquv-metodik adabiyotlarni zamon talablariga mos shaklda ishlab chiqishdir. Bu yoʻnalishda bugungacha ham oʻziga yarasha qoidalar, standartlar boʻlgan va ular oʻz vaqtida oʻzini oqlagan. Masalan, shu paytgacha umumiy oʻrta taʼlimning davlat taʼlim standartlari bu borada asosiy yoʻlkoʻrsatkich vazifasini oʻtagan. Lekin bugun ilm-fan, texnika, texnologoya shiddat bilan rivojlanayotgan bir paytda ta’lim sohasidagi har bir mutaxassis bu masalaga mas’uliyat bilan yondashishi zarur.

Milliy dastur, ta’lim standarti, PISA, PIRLS, TIMSS reytingi, malaka talablari, STEAM yoʻnalishi

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.