Центральноазиатский журнал образования и инноваций 4-jild vation-son (2025) · 38–42-betlar

BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING ATROF-MUHITGA EKOLOGIK TARBIYASINI OSHIRISHDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALARNING O‘RNI

Bovanova, Umida, Aytbaeva, Jadra

DOI: 10.5281/zenodo.15220404 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada ta’lim tizimida raqamli texnologiyalardan foydalanishning ahamiyati, bu borada davlatimiz tomonidan amalga oshirilayotgan islohotlar, raqamli transformatsiya sharoitida ta’lim tizimini yuksaltirish va shu orqali yoshlarda axloqiy-ma’naviy sifatlarni rivojlantirish boshlang‘ich sinf tabiatshunoslik darslarida ekologik tushunchalarni rivojlantirish mazmuni, o‘qitish metodlari, shakl va vositalarini uyg‘unlashtirish, shuningdek, o‘quvchilarning ekologik madaniyatini oshirish, tabiat go‘zalligini his qilish, uni asrash tuyg‘ularini va shaxsiy hayotiy dunyoqarashni to‘g‘ri shakllantirish jihatlari yoritilgan bo‘lib,  boshlang‘ich sinf o‘quvchilarda ijtimoiy faolligini rivojlantirish jarayonlarini tashkil etish va boshqarishda, sub’ektlarning o‘ziga xos xususiyatlari, tashkil etiladigan ijtimoiy funksiyalar aks ettirilgan.

boshlang‘ich ta’lim, ekologiya, dars, shakl, metodlar, vositalar, muammo, ilmiy-ijodiy faoliyat, fan, texnika, bilim, ta’lim, axloq, ma’naviyat, raqamli texnologiyalar, electron, innovatsion, tarbiya, jamoat, jamiyat, madaniyat, tizim, mustaqil, erkin fikrli.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.