Центральноазиатский журнал образования и инноваций 4-jild vation-son (2025) · 42–46-betlar

МАТЕМАТИКА ЎҚИТИШДА КАСБИЙ ЙЎНАЛТИРИЛГАНЛИКНИ АМАЛГА ОШИРИШ

Хужаниёзова, Г.С.

DOI: 10.5281/zenodo.15628737 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Мақолада бўлажак иқтисодчиларни тайёрлашда  математикани касбга йўналтириб ўқитишнинг долзарблиги таъкидланади. Вазиятли масалалар касбий йўналтирилганликни амалга ошириш, бўлажак иқтисодчиларнинг касбий - математик компетентлигини шакллантиришда зарурий восита сифатида кўриб чиқилади. Вазиятли масалаларни тузиш (масала структуравий моделининг элементларини ажратиш) ва унинг таҳлили математик моделни қуриш, уни ечиш йўллари баён қилинган. Вазиятли масалаларни ечишда ахборот технологияларидан фойдаланиш қулайликлари таъкидланади ва мисолда кўриб чиқилган.

касбий йўналтирилганлик, математик билимлар, касбга оид билимлар, вазиятли масала, математик моделлаштириш, математик модел, ахборот технологиялари.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.