Центральноазиатский журнал образования и инноваций 4-jild vation-son (2025) · 32–35-betlar

MAKTAB YOSHIDAGI BOLALARDA EKOLOGIK BILIMDONLIGINI OSHIRISHDA AMALIY MASHG‘ULOTNING AHAMIYATI

Berdiqobilova, Kamola, Bovanova, Umida

DOI: 10.70413/cajei-v04-i06-p2-007 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu maqolada maktabdagi ekologik tarbiyaning ta’siri hamda oilada ekologik tarbiya berishda amaliy mashg‘ulotlarning roli haqida so‘z yuritilib, ekologik ta’limning sifatli tashkil etilishining bolalarga ta’siri, atrof-muhit uchun foydalari, boshlang’ich ta’limda ekologik ta’lim berishda qiyinchiliklar va yechimlar, oilalarda ekologik tarbiyaning ahamiyati, ekologik ta’limni integratsiyalash strategiyalari, oilalarda ekologik tarbiya natijalari va amalga oshirishdagi muammolar haqida ma’lumotlar berilgan.

Ekologiya, integratsiya, atrof-muhit, innovatsion ta‘lim, atrof-muhit, tarbiya, oila, tabiat, organism, fan, maktab, jamoaviy ta’sir, atama, jamiyat.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.