Центральноазиатский журнал образования и инноваций 5-jild vation-son (2026) · 206–215-betlar

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ЭКОНОМИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ И ВОЗМОЖНОСТИ АДАПТАЦИИ ЗАРУБЕЖНОГО ОПЫТА В УЗБЕКИСТАНЕ

Юлбарсов, Файзулло, Курпаяниди, Константин

DOI: 10.70413/cajei-v05-i04-p2-120 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

В статье исследуется потенциал искусственного интеллекта в трансформации преподавания экономических дисциплин в высшей школе. На основе анализа зарубежного опыта, современных подходов к адаптивному обучению, требований цифровой экономики и практик университетского управления обоснованы направления внедрения ИИ-инструментов в образовательный процесс университетов Узбекистана. Особое внимание уделено персонализации обучения, адаптивному тестированию, генерации практико-ориентированных заданий, формированию аналитических компетенций, академической честности и институциональным условиям внедрения. Научная новизна состоит в разработке концептуальной модели адаптации ИИ в экономическом образовании, объединяющей педагогический дизайн, цифровую инфраструктуру, нормативное регулирование и систему оценки результатов обучения.

искусственный интеллект, экономическое образование, адаптивное обучение, цифровой тьютор, персонализация обучения, академическая честность, цифровая трансформация, университеты Узбекистана, образовательная аналитика.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.