Центральноазиатский журнал образования и инноваций 5-jild vation-son (2026) · 4–8-betlar

"ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ В 9 КЛАССЕ В СТРЕССОВЫХ УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЯХ"

Халилова, Назокатхон

DOI: 10.5281/zenodo.20061404 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

В данной статье рассматриваются возможности использования цифровых технологий для развития креативного мышления учащихся 9-х классов на уроках информатики в условиях стрессовых учебных ситуаций. Особое внимание уделяется роли цифровых образовательных платформ, интерактивных методов обучения, проектной деятельности и игровых технологий в формировании творческого подхода к решению задач. Анализируются психолого-педагогические аспекты учебного стресса у подростков и способы его снижения посредством применения современных информационно-коммуникационных технологий. Представлены практические методы организации уроков информатики, направленные на повышение мотивации, самостоятельности и креативности учащихся. Делается вывод о том, что цифровые технологии способствуют созданию благоприятной образовательной среды и развитию творческого потенциала школьников

цифровые технологии, креативное мышление, информатика, учебный стресс, 9 класс, цифровая образовательная среда, интерактивное обучение, ИКТ, проектная деятельность, школьное образование.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.