Центральноазиатский журнал образования и инноваций 5-jild vation-son (2026) · 101–107-betlar

INGLIZ TILINI O'QITISHDA TALABALARNING KASBIY KOMPETENSIYASINI INTEGRATSION TEXNOLOGIYALAR ORQALI RIVOJLANTIRISH: SAMARALI METODLAR VA AMALIY QO'LLASH ISTIQBOLLARI

Xilola, Nurmuratova

DOI: 10.5281/zenodo.19217938 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqola ingliz tilini o'qitish jarayonida talabalarning kasbiy kompetensiyasini integratsion texnologiyalar orqali rivojlantirishning eng samarali metodlarini tahlil qilishga bag'ishlangan. Zamonaviy ta'lim muammolaridan biri bo'lgan kasbiy kompetensiyani shakllantirishda raqamli texnologiyalarning o'rni tobora ortib bormoqda. Tadqiqot doirasida integratsion texnologiyalarning nazariy-metodologik asoslari, ularning ingliz tili darslarida qo'llanilish usullari va samaradorlik ko'rsatkichlari o'rganildi. Maqolada TPACK, SAMR va Community of Inquiry (CoI) kabi zamonaviy pedagogik modellar asosida texnologiyalarni integratsiyalashning samarali yo'llari yoritilgan. Shuningdek, ITBISA (IT-Based Integrated Skills Approach) metodikasi, Lesson Study va Triple E Framework kabi innovatsion yondashuvlarning kasbiy kompetensiyani rivojlantirishdagi ahamiyati tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari integratsion texnologiyalarni to'g'ri qo'llash talabalarning nafaqat til ko'nikmalarini, balki tanqidiy fikrlash, kreativlik, hamkorlik va raqamli savodxonlik kabi XXI asr kompetensiyalarini ham rivojlantirishini ko'rsatdi.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.