Центральноазиатский журнал академических исследований 3-jild 10-son (2025) · 107–111-betlar

РАЗВИТИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧАЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ ФИЗИКИ И АСТРОНОМИИ

Камалов, А.Б., Нажиматдинова, Н.Ж.

DOI: 10.5281/zenodo.17350698 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

В статье рассматриваются примеры применения геймификации в обучении физике как средства повышения мотивации и познавательной активности учащихся. На конкретных примерах показано, как использование игровых элементов — системы баллов, виртуальных симуляций, обучающих квестов и соревновательных заданий — превращает традиционные уроки физики в интерактивный и увлекательный процесс. Отмечается, что геймификация способствует не только развитию интереса к предмету, но и формированию навыков сотрудничества, творческого и критического мышления. Делается вывод, что включение игровых механизмов в образовательный процесс по физике повышает качество усвоения знаний и устойчивость мотивации.

Геймификация, обучение физике, мотивация, познавательная активность, интерактивное обучение, образовательные технологии, креативность, учащиеся.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.