Центральноазиатский журнал академических исследований 3-jild 4-son (2025) · 81–85-betlar

XALQ OGʻZAKI IJODI NAMUNALARINING BOLALAR ADABIYOTI SIFATIDAGI OʻRNI VA TARBIYAVIY AHAMIYATI

Boboqulova, Mohina

DOI: 10.70413/cajar-v03-i04-p1-042 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Mazkur maqolada xalq og‘zaki ijodi namunalarining bolalar adabiyoti sifatida umumta’lim muassasalarida o‘qitilishi va uning bolalarning ruhiy hamda aqliy tarbiyasiga ta’siri tahlil etilgan. Maqolada xalq ertaklari, maqollar, topishmoqlar, dostonlar va boshqa janrlarning ta’lim-tarbiyaviy ahamiyati, ularning bolalar dunyoqarashi va axloqiy shakllanishiga ijobiy ta’siri yoritiladi.

folklor, bolalar adabiyoti, mif, afsona, animistik qarashlar, allegorik xususiyat, abstrakt tushunchalar, fantastika.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.