Центральноазиатский журнал академических исследований 3-jild 4-son (2025) · 138–141-betlar

BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARNING BUGUNGI KUNDA SAMARADORLIK JIHATLARI

Tirkasheva, Nilufar, Bovanova, Umida

DOI: 10.5281/zenodo.15211135 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Bugungi kunda boshlang‘ich ta’limda innovatsion texnologiyalarning qo‘llanilishi ta’lim jarayonining samaradorligini oshirishga xizmat qilmoqda. Zamonaviy ta’lim texnologiyalari o‘quvchilarning qiziqishini oshirish, individual yondashuvni ta’minlash va bilimlarni o‘zlashtirish jarayonini tezlashtirish imkonini beradi. Interfaol ta’lim usullari, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va raqamli resurslardan foydalanish boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining bilim olishga bo‘lgan ishtiyoqini kuchaytiradi. Ushbu innovatsion yondashuvlar ta’lim jarayonining sifatini oshirib, o‘quvchilarning kreativ va mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishda muhim ahamiyat kasb etadi. Mazkur tadqiqotda boshlang‘ich ta’limda innovatsion texnologiyalarning samaradorlik jihatlari tahlil qilinib, ularning ta’lim sifatiga ta’siri o‘rganiladi

boshlang‘ich ta'lim, innovatsion texnologiyalar, samaradorlik, onlayn platformalar, ta’lim, internet, interaktiv dasturlar.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.