Центральноазиатский журнал академических исследований 3-jild 6-son (2025) · 56–58-betlar

TRANSENDENTALIST ADABIYOTIDA TA'LIM MASALASI.

Xolmurodova, Gulruh, Atamurodova, Feruza

DOI: 10.70413/cajar-v03-i06-p3-014 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu maqola Transendentalist adabiyotda ta’limning o‘rni va ahamiyatini tahlil qiladi. Asosiy e’tibor Ralph Waldo Emerson va Henry David Thoreau kabi yetakchi vakillarning asarlarida ifodalangan ta’lim g‘oyalariga qaratilgan. Transendentalizmda ta’lim individualizm, o‘ziga ishonch, ruhiy rivojlanish va an’anaviy ta’lim tizimlarini rad etib, tajriba va intuitiv bilimlarni afzal ko‘rishga asoslanadi. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, transsendentalist fikrlar XIX asr Amerika adabiyotida taraqqiyparvar va axloqiy asoslangan ta’lim modelini shakllantirgan.

Transendentalizm, ta’lim, Emerson, Thoreau, individualizm, o‘ziga ishonch, intuitsiya, Amerika adabiyoti

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.