Центральноазиатский журнал академических исследований 3-jild 10-son (2025) · 98–100-betlar

BO'LAJAK O'QITUVCHILARNI "BUTUN HAYOT DAVOMIDA O'QISH" TAMOYILI ASOSIDA KASBIY-PEDAGOGIK FAOLIYATGA TAYYORLASHDA XORIJIY DAVLATLAR TAJRIBALARINI O'RGANISH.

Maxmuda, Maxammadjonova

DOI: 10.5281/zenodo.17413681 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarni “butun hayot davomida o‘qish” tamoyili asosida kasbiy-pedagogik faoliyatga tayyorlash masalasida xorijiy davlatlar tajribasi tahlil qilinadi. Maqolada Finlyandiya, Germaniya, Yaponiya kabi rivojlangan mamlakatlarning tajribalariga tayanilgan holda, ularning o‘qituvchilarni uzluksiz o‘rganishga yo‘naltirishdagi samarali yondashuvlari ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, bu tajribalarni O‘zbekiston ta’lim tizimi sharoitiga moslashtirish bo‘yicha takliflar ilgari suriladi. Tadqiqot natijalari bo‘lajak o‘qituvchilarda uzluksiz o‘rganish kompetensiyasini shakllantirish mexanizmlarini takomillashtirishga xizmat qiladi.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.