Центральноазиатский журнал академических исследований 3-jild 8-son (2025) · 182–185-betlar

SINF TARBIYAVIY SOATLARI HAQIDA UMUMIY TUSHUNCHA

Umida, Bovanova, Nilufar, Tirkasheva

DOI: 10.5281/zenodo.17581345 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqola sinf tarbiyaviy soatlari haqida kengroq ma’lumot olishga, sinf tarbiyaviy soatlarini qanday tashkil qilinishi va ularning turlari haqida ma’lumotlar jamlashga yordam beradi. Maqolada sinf tarbiyaviy soatlari tushunchasi, ularning maqsadi va ta’lim-tarbiyaviy jarayondagi o‘rni yoritilgan. Tarbiyaviy soatlar o‘quvchilarda ma’naviy-axloqiy qadriyatlarni shakllantirish, ularni vatanparvarlik, mehnatsevarlik, insonparvarlik va mustaqil fikrlash ruhida tarbiyalashda muhim vosita ekanligi ta’kidlanadi. Maqolada sinf rahbarining tarbiyaviy ishlarni tashkil etishdagi roli, darslarning mazmuni va metodikasini to‘g‘ri tanlash zarurati haqida fikr yuritiladi. Shuningdek, zamonaviy yondashuvlar, interfaol metodlar va milliy qadriyatlarga asoslangan tarbiyaviy soatlar samaradorligini oshirish yo‘llari tahlil qilinadi.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.