Центральноазиатский журнал академических исследований 3-jild 12-son (2025) · 79–81-betlar

ABSTRAKT TUSHUNCHALARNI O'ZLASHTIRISHDA VIZUALIZATSIYA VA INTERAKTIV SIMULYATSIYALARNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI

Xumora, Zaynolobidinova

DOI: 10.5281/zenodo.17964673 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Mazkur maqolada zamonaviy ta’lim jarayonida murakkab matematik va fizik tushunchalarni o‘quvchilarga samarali yetkazish muammosi hamda uni hal etishda vizualizatsiya va interaktiv tizimlarning o‘rni yoritiladi. Vizualizatsiya vositalari orqali jarayonlarni grafik, animatsion va modellashtirilgan ko‘rinishda namoyish etish materialni intuitiv tushunishga, kognitiv faoliyatni faollashtirishga hamda abstrakt tushunchalarni real jarayonlar bilan bog‘lashga yordam berishi asoslanadi..

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.