Центральноазиатский журнал академических исследований 4-jild 3-son (2026) · 73–76-betlar

BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARIDA MUSIQA VA SAN'AT MASHG'ULOTLARINING ESTETIK TARBIYADA TUTGAN O'RNI

Gulhayo, Nazarova, Umida, Bovanova

DOI: 10.5281/zenodo.18996645 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida musiqa va san’at mashg‘ulotlarining estetik tarbiyani shakllantirishdagi o‘rni hamda pedagogik ahamiyati ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda estetik tarbiyaning mazmun-mohiyati, uning shaxs kamolotidagi o‘rni hamda musiqiy va tasviriy san’at faoliyati orqali o‘quvchilarning estetik didi, emotsional sezgirligi va ijodiy tafakkurini rivojlantirish imkoniyatlari yoritilgan. Shuningdek, san’at vositalari orqali milliy va umuminsoniy qadriyatlarni singdirishning pedagogik mexanizmlari asoslab berilgan. Natijada musiqa va san’at mashg‘ulotlari boshlang‘ich ta’lim jarayonida estetik madaniyatni shakllantirishning samarali omili ekanligi ilmiy xulosalar asosida isbotlangan..

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.