Центральноазиатский журнал академических исследований 4-jild 5-son (2026) · 220–226-betlar

MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI AXLOQIY TARBIYASINI SHAKLLANTIRISHDA TA'LIM FAOLIYATINING ASOSIY YO'NALISHLARI, PRINSIPLARI VA TAMOYILLARI

Ergashova, Hilola

DOI: 10.5281/zenodo.20537367 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda axloqiy tarbiyani shakllantirishda ta'lim faoliyatining asosiy yo'nalishlari, prinsiplari va tamoyillari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil etiladi. Tadqiqotda axloqiy tarbiyaning kognitiv, emotsional, xulq-atvori hamda ijtimoiy yo'nalishlari ko'rib chiqilgan; ushbu yo'nalishlarning pedagogi tomonidan amalga oshirilishini tartibga soluvchi ilmiy prinsiplar va milliy hamda universal tarbiyaviy tamoyillar tizimi asoslab berilgan. 

axloqiy tarbiya, maktabgacha ta'lim, ta'lim faoliyati yo'nalishlari, axloqiy tarbiya prinsiplari, axloqiy tarbiya tamoyillari, shaxs shakllanishi, maktabgacha yoshdagi bola, tarbiya metodologiyasi.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.